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8 mai 2011 7 08 /05 /mai /2011 05:44

 Ouverture d'une école maternelle "Montessori"

 

 à Carrières-Sous-Poissy à la rentrée 2011

 MontessorienfantPapillon.jpg

 

   Présentation de l'école

Bienvenue à l'école Montessori "El Nido" qui proposera dès la rentrée 2011 un environnement éducatif stimulant et bilingue dans le respect de la pédagogie Montessori à une quarantaine d'enfants âgés de 3 mois à 6 ans.

Une école aux locaux
accessibles et prestigieux

Les locaux, le mobilier et le matériel pédagogique sont conçus scientifiquement en fonction de la taille des enfants. L'ambiance calme, l'aménagement en espaces thématiques ouverts et l'encadrement discret des éducateurs agréés Montessori nous permettent d'accompagner le développement du plein potentiel de chaque enfant. 

Après avoir visité ce site web, contactez-nous pour en savoir plus, visiter les locaux et préparer si vous le souhaitez l'arrivée de votre enfant.

Une école privée
à taille humaine

L'école est en mesure d'accueillir une soixantaine d'enfants de 3 mois à 6 ans, répartis en 3 cycles :

  • De 3 mois à 2 ans : le jardin d'enfant
  • De 2 à 3 ans : la petite maison des enfants
  • De 3 à 6 ans : la maison des enfants

L'équipe éducative est composée de plusieurs éducateurs diplômés Montessori et de nombreux intervenants extérieurs.

"N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde n’existera plus quand ils seront grands. Aussi, nous devons, en priorité, aider l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation."

Maria Montessori

Une école bilingue et
multi-culturelle

Les langues étrangères tiennent une place importante dans l'école. L'anglais surtout, mais aussi d'autres langues comme l'allemand ou l'espagnol, font partie intégrante de l'ambiance, grâce notamment aux animateurs anglophones. La présence d'enfants de différentes nationalités contribue à l'enrichissement culturel et linguistique.

Le temps du repas pourra ainsi être vécu comme un temps éducatif, puisque les éducateurs anglophones déjeunent avec les enfants et peuvent leur faire vivre l'anglais à leur table. Si les parents le souhaitent, les éducateurs pourront aussi présenter les ateliers en langues étrangères.

Une école Montessori
à l'écoute des enfants

L'école est attachée au respect de la pédagogie Montessori. Conçue pour développer la confiance en soi des enfants, celle-ci leur permettra d'acquérir des bases riches et solides.

Dans l'espace de travail créé pour eux, les enfants peuvent s'exprimer, expérimenter, cultiver leur désir d'apprendre, s'épanouir et travailler dans la joie. Les éducateurs Montessori ont été spécifiquement formés pour les accompagner dans leurs spécificités : ils écoutent plus qu'ils n'enseignent et répondent plus qu'ils ne dirigent.

http://www.elnido-montessori.fr/presentation

 

Maria-20Montessori.jpg

 

 Maria Montessori.

 

"Maria Montessori, médecin, anthropologue et pédagogue a étudié pendant 50 ans des enfants de milieux sociaux et culturels très défavorisés et en grande difficulté d'apprentissage. Elle élabore une pédagogie qui repose sur des bases scientifiques, philosophiques et éducatives. Elle utilise du matériel repris aux professeurs Jean Itard et Edouard Seguin , tout en l'adaptant aux périodes sensibles de l'enfant. Le matériel sensoriel est donné à l'enfant comme une aide au développement de l'intelligence et de la main. Déjà in utero, le bébé appréhende l'environnement par les données transmises par les organes des sens. Le matériel sensoriel mis au point par Maria Montessori permet à l'enfant de distinguer, de préciser, de généraliser, du concret vers le concept et du concept vers l'abstrait. C'est un matériel scientifique qui répond au besoin de développement naturel de l'enfant en respectant ses périodes sensibles. Pour :

  • l'ordre : l'enfant classifie, ordonne, trie, élabore un raisonnement ;
  • le langage : l'enfant nomme les concepts ;
  • le mouvement : l'enfant affine l'usage de ses mains ;
  • le raffinement sensoriel : l'enfant atteint un grand raffinement avec certains matériels.... (Wikipedia)

 glycon.jpg

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commentaires

Amèl 12/05/2011 10:24



"N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde n’existera plus quand ils seront grands. Aussi, nous devons, en priorité, aider
l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation."


Maria Montessori


A quel point cette citation est d'actualité! l'objectif de l'enseignement est aujourd'hui clairement affiché: faire de nos enfants des outils de production au
service d' un système qui connait aujourd'hui déja de grandioses revers et qui n'en finit plus de mourir en s'étouffant dans sa propre névrose. Nos enfants sont victimes d'un dogme qui refuse
évidemment comme tous les autres dogmes la curiosité et le libre arbitre, trop dangereux pour un système qui ne tient finalement que sur du vent...


Et comment mieux les détourner de ces mauvaises questions? tyrannie du résultat (notes, classement), emplois du temps saturés, classes surchargées comme des wagons
de bétail, bourrage de crâne car il faut faire rentrer des programmes interminables en si peu de temps... c'est tout simplement inhumain ce qui est en train de se passer!


Donc bravo à ceux qui ont le courage de résister en proposant des alternatives éducatives qui n'ont pas pour contenu pédagogique la course à la croissance de l'avoir
mais l'éveil à la croissance de l'Etre!






Régor 13/05/2011 17:35



Merci ! C'est un bel encouragement et c'est à quoi nous tentons d'éveiller, sur tous les plans, dans ce blog : "la croissance de l'Être".



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